UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI FIRENZE
FACOLTA’DI ARCHITETTURA
(quinquennale)
CORSO DI GEOGRAFIA A
(arch. Susanna Magnelli)
Programma e organizzazione del corso 
ANNO ACCADEMICO 2005-2006

L’obiettivo del corso è di permettere agli studenti di acquisire con sicurezza il metodo di lettura e di rappresentazione del paesaggio, di riconoscere le cause strutturali della sua trasformazione e di individuarne conseguentemente gli ambiti problematici ed i contenuti propositivi per la pianificazione e la progettazione. 
Gli argomenti: il corso verte sulla conoscenza degli elementi geografici che concorrono alla formazione del paesaggio non urbanizzato.
Il campo di applicazione viene individuato nel territorio non urbanizzato e più precisamente nella trasformazione del paesaggio, avvenuta ed attualmente in corso in aree significative, prevalentemente della Toscana, o sulle necessità di trasformazione individuate dagli studenti.  
Le modalità della didattica: l’ organizzazione del corso è per lezioni, lezioni con seminari di elaborazione ed esercitazioni:
A- le lezioni verteranno sugli elementi fondamentali della lettura del paesaggio, sull’esemplificazione di alcuni studi e sulla rappresentazione: loro scopo sarà di fornire gli elementi base per il lavoro degli studenti evitando l’appesantirsi del carico di studio.  In particolare verranno trattati:
 Le strutture: l’origine delle attuali conformazioni geografiche e le caratteristiche dei loro materiali (con particolare attenzione a rocce ed acque);  la formazione del paesaggio attraverso i rapporti sociali di produzione (in particolare con gli esempi dei principali tipi di paesaggio storico italiano);  la significazione del paesaggio attraverso differenti modelli culturali.
  I paesaggi italiani: cos’é il paesaggio - il paesaggio come testo - l’inserimento delle opere nel paesaggio.
B-  le lezioni di introduzione ai seminari di elaborazione dei lavori saranno sinteticamente mirate a fare il punto degli strumenti e degli indirizzi necessari di volta in volta alla prosecuzione del lavoro. 
Entrambi i tipi di lezioni ed i seminari potranno svolgersi anche in sinergia con altri corsi della stessa disciplina, in modo da arricchirne l’apporto di competenze specifiche e di discussione. 
Lo spazio seminariale è destinato prevalentemente alla discussione su temi d’interesse comune per ciascuno o più gruppi ed all’elaborazione dei lavori degli studenti sulla base dei dati conoscitivi raccolti nel corso della settimana, in modo da permettere la richiesta di approfondimenti specifici, il risparmio di tempo e la sinergia tra diversi gruppi nonché da crendere superflua la pratica delle revisioni, almeno per la durata del corso.
Il lavoro degli studenti avrà per tema iniziale il riconoscimento della trasformazione del paesaggio in atto per i nuovi ruoli attribuiti, in particolare in Toscana, al territorio non urbanizzato: gli studi di analisi territoriale già compiuti nei precedenti anni di corso permetteranno di accelerare questa fase di lavoro. In ogni caso dovrà essere rielaborata la conoscenza territoriale già acquisita alla luce degli elementi strutturali esposti nelle lezioni. Lo scopo del lavoro sarà di verificare le possibilità di trasformazione in atto o di impostare in termini preprogettuali soluzioni ai problemi individuati.
La scelta dell’area di studio sarà di tipo geografico (valle, bacino, ecc.) e non amministrativo. Sia la scelta dell’area che quella del tema o problema riguardano gli studenti che potranno arrivarvi in base agli elementi conoscitivi già in loro possesso, in base a temi di attualità per le aree prescelte, in base a criteri di utilità che possono emergere per i territori in questione o per uno spiccato interesse personale per qualche argomento.
E’ possibile impostare lo studio finalizzandolo a futuri sviluppi in altre sedi didattiche o per la tesi di laurea.
L’iscrizione è consentita anche a studenti che per cognome non siano assegnati al corso, purchè il corso di assegnazione consenta il cambio o lo spostamento.
I tempi di svolgimento della didattica: le lezioni si terranno per tutta la durata del corso, come anche le riunioni seminariali. Il lavoro degli studenti sarà scelto all’inizio del corso: la scheda d’iscrizione redatta dagli studenti on nomi, numeri di matricola, numeri di telefono e con l’argomento prescelto per il lavoro, verranno consegnati entro e non oltre il  martedi 27 settembre, dopo aver brevemente concordato il tema con la docente nelle giornate precedenti. Quindi verrà predisposto un itinerario di lavoro che permetta di conseguire gli scopi prefissati. 
Sarà possibile iscriversi anche successivamente al corso, ma i tempi di colloquio con la docente saranno subordinati alla disponibilità residua dopo che siano stati sentiti tutti i partecipanti al corso.
Le prove di verifica intermedie e finali:  è prevista un’esercitazione iniziale per saggiare la propensione e il livello di conoscenza degli studenti, ma è possibile che nel corso del rapporto didattico si crei l’esigenza di altre esercitazioni, che in tal caso verranno comunicate agli studenti di volta in volta.
Gli esami verranno condotti in modo da accertare il raggiungimento dell’obiettivo proposto dal corso sia riguardo alla preparazione di base che all’elaborazione individuale e di gruppo del lavoro. Il lavoro verrà anche consegnato alla docente in CD recante i nomi ed i recapiti degli studenti.
La bibliografia varierà da gruppo a gruppo, a seconda del tema prescelto. Nel caso che non venissero seguite con attenzione le lezioni sarà cura degli studenti concordare con la docente una bibliografia sostitutiva.